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（中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：实施素
质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生
的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想。有道德。有文化。有纪律”的。德
智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，实施素质教育，必 须把德育
智育，体育。美育等有机地统一在教育活动的各个环节，学校教育不仅要抓好智育
更要重视德育，还要加强体育。美育等，使诸方面教育相互渗透。协调发展，促进
学生的全面发展和健康成长。这表明，美育作为学校教育全面发展教育中不可或缺
的组成部分，已成为实施素质教育的重要途径和内容，随着素质教育的不断向前推
进，美育在学校教育中的地位将会稳步提高，美育地位的确定与提高，一方面为学
校美育的发展提供了良好契机，同时也对美育的具体实施提出了更高。更明确的要
求。音乐教育是学校美育的主要途径和最重要内容，它在陶冶情操。提高素养。开
发智力，特别是在培养学生创新精神和实践能力方面发挥着独特的作用，因而，音
乐教育的改革与发展，在很大程度上将直接影响到素质教育的整体推进速度，近年
来，借美育地位稳步提高的东风，我国音乐教育在理论与实践上都取得了有目共睹
的成绩，探索并形成了具有中国特色的。较为完整的音乐教育教学体系。但毋庸讳
言，我国音乐教育的改革力度离素质教育发展的要求还存在一定距离，其中音乐教
育实验研究以及音乐教育对外交流等方面显得尤为薄弱，这无疑对于我国音乐教育
事业的发展将产生不利的影响，正是在这种情况下，根据小平同志“教育要面向世
界，面向未来，面向现代化”的教育指导思想，教育部体育卫生与艺术教育司。中
国教育国际交流协会和澳大利亚国际培训与咨询中心合作，组织开展了“中国一澳
大利亚音乐教育实验项目”。
“器乐进课堂”是近年来我国音乐教育教学改革的一项重要举措和改革所取得
的一项重要成果，实践表明，电子琴是适合中小学生使用的最佳音乐学具之一。为
此，“中国一澳大利亚音乐教育实验项目”把电子琴教学作为了整个实验项目的重
点。我们希望并相信，通过这个项目的交流合作，结合我国音乐教育的具体实际，
引进。借鉴澳方先进的音乐教育观念以及丰富的教学内容和科学的教学方法，切实
提高音乐教师的基本素养，电子琴教学必将在我国得到进一步的普及，我国电子琴
教学的水平也将在现有基础上得到进一步的提高。并以此为突破口，不断深化我国
整体音乐教育教学改革，提高音乐教育教学质量，为培养适应21世纪发展需要的。
德智体美全面发展的高素质人才做出音乐教育应有的贡献。
二、项目概况
1．性质和目的
中澳音乐教育实验项目是由教育部体育卫生艺术司和中国教育国际交流协会
直接领与的全国中小学音乐教育领域的一项中外合作项目。
项目实施的目的：
1）探讨音乐教育在教育整体改革和实施素质教育中应发挥的作用及其内容与
方法；
2）为九年义务教育大纲的修订提供科学的实验依据；
3）通过交流。培训，研讨等方式提高实验学校的师资水平和领导的管理水平。
2．实验内容及要求
1）实验教学使用现行音乐课时进行，每周一课时。在此前提下，有条件的学
校还可以适当利用活动课的课时进行教学；
2）实验教学以电子琴为主要乐器，使用澳大利亚专家编写。中国专家改编的
实验教材；
3）在实验教学标准下发前，教师应严格遵循教材所体现的教学原则。方法和
要求进行教学，根据实验教材的内容安排教学进度；
4）教师可根据实验的目的和教学要求，对现行教学大纲中没有包涵的内容进
行有益的探索，除实验教材提供的内容外，教师可结合丸年义务教育音乐
教材进行教学；教师应对学生学习的情况做定期的测定和评估；
5）学校要制订好实验方案和计划，做好实验记录。定期上报项目管理办公室。
3．实施过程
根据邓小平“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”的教育思想，为加
强中外合作，推进中国素质教育及音乐教育改革， 中国教育国际交流协会与澳
大利亚国际培训与咨询中心于1995年2月开始在北京。 天津两地的18所小学合
作开展了中澳音乐教育实验项目（原称中澳电子琴实验项目），随后又逐步推广
到浙江。 ng］i1，河南。河北。长春等地。 通过实验取得了较好的效果，教育
部体育卫生艺术司对项目给予了充分的肯定， 并于1998年9月正式向全国各省市
教委发文， 把此项目纳入到教育部音乐教育整体改革之中予以实施，将项目正
式定名为“中澳音乐教育实验项目”， 并规范了项目的管理，拓展了实验内容
与要求。 此项目利用当代科技成果一电子琴（利用其多种音色。节奏等）的众
多优势， 将其引入课堂，极大地丰富了音乐课堂教学的手段， 作为一种有效的
学具对我国音乐教育进行了积极有效的探索。 同时促进了项目省市和项目学校
与国际间的交流与合作， 在项目省市。 项目学校和国外相应教育机构之间，特
别是与澳大利亚教育机构之间架起了一座合作交流的桥梁。
项目实验期间， 学生通过每学期在课堂上学习一册经中方专家改编过的澳大
利亚音乐教材（同时配一盒录音带，供学生在课下自学用），能掌握简单的音乐
键盘演奏技能（以转化为操作电脑及其他科学仪器设备的技能）； 掌握音乐中
音符。节奏。旋律。曲式。结构等要素的含义（能转化为学习语言的能力和对文
学作品的欣赏力与理解力）；提高对音乐的理解能力；增强记忆力；丰富个人情
感和对生活的理解；通过集体演奏，培养与他人合作的能力；通过创作曲目，激
发创造力等，使其在生理。心理，智能。个人品德。审美等方面得到全面发展。
实验项目的实施，为学校引进了澳方先进的教学思想，教材和教学法，中澳
专家每年定期培训项目学校教师，促进音乐教师业务水平在项目开展期间得到较
快提高。全国性的学术交流活动，开阔了音乐教师们的眼界，加强了教师间的交
流与学习。同时，项目学校校长和音乐教师可以有机会亲身赴澳大利亚考察。访
问或接受培训，并有机会与澳大利亚对口机构建立交流与合作关系等。另外，参
加实验的项目学校可一次性配备至少50套日本61键电子琴设备。
本项目自1995年2月实施以来，已先后在北京。天津。浙江。四川、河南。河
北、长春。广州。重庆。苏州。宁波等11个省市的168所学校和3所幼儿园中进行
实验，有11万余名学生参与，先后通过各种活动共培训教师1000余人次，
派出
11个代表团组计150余人次赴澳大利亚培训考察（其中音乐教研员和音乐教师10人
）。
目前，项目己在国际互联网上创立了自己的网站（HTTP//WWW.MUSICCHINA.ORG） |
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